“我是張鑾烯，我把《望岳》讀給你聽……”鄭州市鄭東新區(qū)一所學(xué)校的上空，總會(huì)定時(shí)飄出少年的聲音，縈繞在廣播里，朗誦古詩文。

這座校園里，這樣的景象已經(jīng)持續(xù)近兩年，約有70位學(xué)生為古詩文廣播獻(xiàn)聲。

這所學(xué)校不僅用廣播傳承古詩文文化，還曾邀請齊白石畫派傳承人教學(xué)生畫畫，又不斷將戲曲文化融進(jìn)課程……

這座“國風(fēng)校園”如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落地成花的呢?咱一起去瞅瞅唄!

70位少年70首古詩文

春天里的鄭州市第九十三中學(xué)，不僅美，還美得很有特色。

校園內(nèi)大面積使用中國紅，建筑物古色古香，與孔子像情景交融……

每天早晨入校的時(shí)候，校園上空總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起古詩文廣播：“我是張鑾烯，我把《望岳》讀給你聽。岱宗夫如何，齊魯青未了……”

廣播傳誦古詩文，已經(jīng)在這所學(xué)校延續(xù)兩年了，至今約有70位學(xué)生為廣播獻(xiàn)聲，錄制了70首古詩文廣播作品。

時(shí)針撥回兩年前，鄭州市第九十三中學(xué)語文教師劉瑞娟還清晰地記得，2020年5月份，當(dāng)時(shí)受央視文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》的影響，學(xué)校掀起一股朗誦古詩文的熱潮。

語文組集體教研，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校就創(chuàng)設(shè)了“古詩文朗誦廣播”的日?；顒?dòng)。

“先由學(xué)生朗誦古詩文，錄成音頻，然后再加上音樂，制作成音頻作品，在校園廣播里播放。”劉瑞娟說，學(xué)生聽到自己的聲音被廣播出來，都特別興奮，也很自豪，更愛古詩文了。

長廊里的古詩文地板上的千字文

除了校園廣播古詩文，鄭州市第九十三中學(xué)還有很多“中國風(fēng)”的文化元素。

校園里有一個(gè)古香古色的、如故宮風(fēng)格一般的文化長廊，長120米。如果你有機(jī)會(huì)在文化長廊里走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長廊的上方是中學(xué)必備古詩文，兩側(cè)是整個(gè)初中課本上必掌握的成語，腳下是印在地板上的千字文。

“學(xué)生在文化長廊游玩時(shí)，可以隨時(shí)欣賞古詩文，學(xué)習(xí)成語，了解千字文等經(jīng)典文化。”劉瑞娟說。

此外，學(xué)校還舉辦過字詞燈謎、成語大賽、古詩文競賽、經(jīng)典朗誦等多種形式的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感。

據(jù)鄭州市第九十三中學(xué)校長呂玉卿介紹：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是九十三中德育的五大內(nèi)容之一，古詩文的浸潤式學(xué)習(xí)恰恰為德育提供了濃厚的情境氛圍。”

“通過多種途徑推廣古詩文等傳統(tǒng)文化，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，又培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)，這與我們德育工作也是相輔相成的。”呂玉卿說，教育從愛開始，鄭州市第九十三中學(xué)的活動(dòng)，也是在愛中傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。(頂端新聞·河南商報(bào)記者劉慧麗實(shí)習(xí)生周山巍)

標(biāo)簽： 第九十三中學(xué) 古詩文文化 戲曲文化 融進(jìn)課程

　　 原標(biāo)題：鄭州市第九十三中學(xué)：用廣播傳承古詩文文化 將戲曲文化融進(jìn)課程