“我想用手中的這張千紙鶴來表達對老師的敬重，感謝老師給了我們知識，陪伴我們成長。祝老師節(jié)日快樂。我也會認真學(xué)習(xí)，爭做一名有為好少年。”9月8日，河南省商丘市柘城縣第三實驗小學(xué)學(xué)生劉舒恩說。

在第39個教師節(jié)到來之際，柘城縣第三實驗小學(xué)的學(xué)生們用一只只精巧的紙鶴和溫暖的文字作為特別的禮物送給老師，表達內(nèi)心深處對老師的敬愛和感激之情。

教室里，學(xué)生們拿出準備好的彩色紙張仔細對折，不一會，一只可愛的手工千紙鶴便制作完成。學(xué)生們齊聲喊出對老師的節(jié)日祝福，感謝老師的辛勤付出和悉心教導(dǎo)。

學(xué)生們還把最想對老師說的一句話寫在精心制作的賀卡上，字里行間充滿了濃濃的師生情誼。

學(xué)生鄭嵐心告訴記者：“我寫的一句話是希望老師健康快樂每一天，因為在我心里，我的老師給了我很大的溫暖，課堂上認真負責(zé)，課下主動為同學(xué)們輔導(dǎo)功課，生活上也幫助我找到了自己的興趣愛好。我會把這份恩情永遠記在心里，祝老師節(jié)日快樂。”

在校園的操場上，老師還與學(xué)生們進行了一場面對面的談心談話交流活動，幫助學(xué)生們樹立遠大志向，堅定理想信念，腳踏實地、勤于學(xué)習(xí)，爭做新時代好少年。

“在我們老師的眼中，這些可愛的孩子們就是最美的精靈。他們活潑可愛、認真好學(xué)，也是老師們心里溫暖的陽光。今后的教學(xué)工作中，我們會始終不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命，把孩子的人格素養(yǎng)和品行教育放在首位，并與基礎(chǔ)教育深度融合，幫助孩子們打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，收獲自信人生。”教師李瑩瑩信心滿滿地說。（馬學(xué)賢 宋振豪）

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