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科舉制度的利弊，說到中國的古代史，科舉一定是一個無法回避的話題。自隋朝建立科舉制度以來，經(jīng)過歷代的改革，它已經(jīng)成為中國古代最重要、最基本的選拔人才的制度。

科舉制度的利弊

科舉制度是朝廷開設(shè)科目，士人可以自由報考，選官主要由考試成績決定。說明了科舉制度的本質(zhì)和目的是一種選官制度，士人可以自由報考，錄用與否主要根據(jù)考生的考試成績來決定。今天我們將談?wù)効婆e制度的利弊。

利：(一)打破社會階層固化，緩解社會地位差異引發(fā)的矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定。

為了鞏固吸納社會上的人才，官方選拔機(jī)制本應(yīng)足夠開放。但是，過去的官選制度存在血統(tǒng)、家世、財產(chǎn)等方面的限制。科舉制的出現(xiàn)，克服了選拔渠道狹窄的缺點，打破了世家大族對政權(quán)的壟斷，緩解了長期以來貴族對行政權(quán)的壟斷與士人晉升到更高階層機(jī)會不足的矛盾，在一定程度上實現(xiàn)了社會穩(wěn)定統(tǒng)治。

(二)為專制統(tǒng)治提供優(yōu)秀人才，在一定程度上保證官員的廉潔，并鞏固專制集權(quán)。

科舉制度可以說是歷代君主籠絡(luò)人才、帶動人才的有力工具。而鞏固專制統(tǒng)治的手段，則注重真才實學(xué)，為歷代王朝貢獻(xiàn)了大量的高素質(zhì)人才，克服了過去狹隘選擇、任人唯親的盛行。與此同時，出身貧寒的科舉考官往往痛恨腐敗，因此大多拒絕隨波逐流，這對維護(hù)國家法律秩序、厘清吏治本質(zhì)具有重要作用。

弊端：明清時期專制主義中央集權(quán)達(dá)到頂峰，統(tǒng)治者嚴(yán)格限制科學(xué)考試的內(nèi)容和形式，重新建立了為統(tǒng)治階級服務(wù)的士階層，穩(wěn)定其政權(quán)統(tǒng)治。到了明清時期，考試形式和內(nèi)容越來越僵化，僅限于“四書五經(jīng)”，所有文體都要用“八股文”。這種考試早已失去了選拔人才的作用，導(dǎo)致與社會脫節(jié)，成為禁錮人們思想的工具。由此，晚清作風(fēng)和執(zhí)政能力弱的禍根就此埋下，使得清朝在東西方的對峙岌岌可危。鴉片戰(zhàn)爭之后，西方先進(jìn)思想逐漸被國民所理解，廣大知識分子大膽批判科舉制度的弊端。1905年，清政府廢除了實行了幾千年的科舉制度。

正是由于科舉制度的利弊，它才在古代中國社會長期存在。由于后期積弊，科舉制度逐漸走向衰落，直至清末。然而，通過考試選拔人才的方式一直延續(xù)到今天，不過要提煉其精華，吸收歷史經(jīng)驗。

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　　 原標(biāo)題：科舉制度的利弊，為何科舉制度會被廢除？ 每日熱聞