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來自教育部的最新數(shù)據(jù)顯示,改革開放40年來,中國各類出國留學(xué)人員累計已達519.49萬人,目前有145.41萬人正在國外進行不同階段的學(xué)習(xí)和研究。2017年,中國出國留學(xué)人數(shù)首次突破60萬大關(guān),達60.84萬人,同比增長11.74%,持續(xù)保持世界最大留學(xué)生生源國地位。
對出國留學(xué)人員來說,從留學(xué)收獲的維度上看,個體收獲各異,但“朝著自己想成為的樣子前進”是大家的共識。
“獨立”:最大的成長
5年前,北京首都國際機場的出發(fā)閘口處,小陶的母親看著女兒的背影越來越遠,“心里擔(dān)心極了”,因為這是小陶第一次離家遠行。內(nèi)向的女兒是否能適應(yīng)英國的學(xué)習(xí)節(jié)奏,是否能料理好自己的生活……這些問題一直盤旋在她心中,直到女兒畢業(yè)歸來。
已經(jīng)工作的小陶回望自己的留學(xué)經(jīng)歷,認為最重要的收獲是獨立生存能力的增強。“身處異鄉(xiāng),沒了家人的照顧,所有事情都需要自己解決。”小陶說,“我自己找過房子,和房東討價還價;找過學(xué)校負責(zé)人,為了繳費問題……這些在以前我不擅長的溝通問題,我都一一面對并解決了。之前覺得自己什么都不行,留學(xué)之后覺得自己無所不能。”
剛剛從墨爾本大學(xué)碩士畢業(yè)的馬素湘也清晰地記得,為了省錢,自己曾購買家具零件。“大到床和桌子,小到椅子和臺燈,花了3天時間,終于把所有家具都組裝完成。用超市購物車運過冰箱,也曾用大型垃圾桶運過洗衣機……似乎每一樣?xùn)|西的置辦過程,都是一部‘血淚史’。”馬素湘說,正因為有這樣的留學(xué)過程,才讓自己真正地變得獨立。
“獨立”是海外學(xué)子總結(jié)留學(xué)收獲時使用的高頻詞。就此,相關(guān)留學(xué)專家認為,隨著留學(xué)低齡化趨勢的發(fā)展,在父母溫柔鄉(xiāng)中長大的一代走出了國門,對這些學(xué)生來說,學(xué)習(xí)、生活的日漸“獨立”確實是最大的成長。
“思辨”:拓寬了視野
在海外學(xué)子中,除了研究生外,還有得益于中國教育對外開放的發(fā)展而出國訪學(xué)交流的學(xué)者。他們是國內(nèi)高校及科研院所的骨干力量,訪學(xué)經(jīng)歷于他們的意義,是在求學(xué)的同時,可以用比較的眼光,觀察、評鑒進而對中外學(xué)術(shù)環(huán)境、成果做出客觀的評價,并在回國后運用于教學(xué)中。
在法國里昂訪學(xué)的孫老師表示,訪學(xué)期間,在專業(yè)領(lǐng)域進行了大量閱讀和資料收集,不僅開闊了知識視野,而且反思既往,吐故納新;其次,與眾多杰出學(xué)者結(jié)為同事,開展學(xué)術(shù)交流,舉辦學(xué)術(shù)講座,交換思想,砥礪學(xué)術(shù),增進了解和友誼。
在英國牛津大學(xué)訪學(xué)的楊老師在接待導(dǎo)師的課題研究中,獨立承擔(dān)了一個子課題。這一機遇讓他能從選題開始,就與導(dǎo)師和課題組成員討論。“從擬定研究方案、采集標(biāo)本、樣本處理、實驗室分析、數(shù)據(jù)收集,到撰寫論文,我都認真準(zhǔn)備,充分思考,體會接待導(dǎo)師如何提出問題、設(shè)計方案、開展研究和解決研究中遇到的問題。從中,我對中外研究現(xiàn)狀有了比較,對學(xué)術(shù)前沿有了把握,這對自己未來的學(xué)術(shù)走向影響很大。”他說。
“堅持”:未來更清晰
在跨文化交流中保持批判精神,求同存異,化解沖突,是出國留學(xué)所必須面對的現(xiàn)實問題和重要收獲。
留學(xué)英國的小悅認為,夾在中外文化之間,有沖突也有和解,但在適應(yīng)留學(xué)地文化的過程中,會接納新的文化元素,也會堅持自己固有的文化元素。接納新知和堅持本身就是一種成長,會讓自己反思,想成為什么樣的人,讓自己對未來有了更清晰的規(guī)劃。
畢業(yè)于英國皇家北方音樂學(xué)院的許瀚也認為,在跨文化學(xué)習(xí)中,堅持自己的觀點,保持批判精神,也是適應(yīng)新的文化氛圍的一部分。
交流不是單向的,而是雙向、甚至多邊的互動。因為海外學(xué)子的主動交流,他們身邊的同事和周圍的朋友甚至改變了對中國的固有印象。
在意大利佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院訪學(xué)的周利明就堅持在訪學(xué)期間最大限度地參與學(xué)?;顒樱弥袊诜鹆_倫薩國立美術(shù)學(xué)院寫生,使得當(dāng)?shù)氐慕淌趯χ袊臀餮螽嫾记桑?ldquo;越來越有比較的興趣了”。
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